1限目「教育制度論」。
教職員の服務規定や教職員制度の課題点、
近年の教育行政改革の変遷など。
学校教育法→法律
同施行令→政令
同施行規則→省令
学習指導要領→告示
2限目「フランス語」。
近未来＆近過去の活用。
be going to とhas＋過去分詞なのような…英語あってたっけ？
今日は殊のほか疲れた。いつもとは違う。
何となくボーと学情に居て、下校して何気に中華食って帰った。
ホントはダメなんだが、今日はすぐ寝よう。
そう、思い切って寝ましょ！オヤスミ〜。
21時56分下校
22時46分帰宅
