1限目「政治経済学Ⅱ」。
ダグラス・ノースの「暴力と社会秩序」を参考に、
社会秩序維持の方向性を提示します。
オープンアクセス方式とクローズド方式、自発的発展の許容か強権か。
学校の授業方針もクローズドからオープンな方向に向かいつつある。
それはクラスにもよるけれど…オープンで指導力があればこの上なしか？
2限目「世界史通論Ⅰ」。
比較優位、要するにお互いに得意な生産物に特化して、それを売買すれば
お互いに儲かるという話…だったと思う。
21時55分下校
22時30分帰宅
1限目「政治経済学Ⅱ」。
ダグラス・ノースの「暴力と社会秩序」を参考に、
社会秩序維持の方向性を提示します。
オープンアクセス方式とクローズド方式、自発的発展の許容か強権か。
学校の授業方針もクローズドからオープンな方向に向かいつつある。
それはクラスにもよるけれど…オープンで指導力があればこの上なしか？
2限目「世界史通論Ⅰ」。
比較優位、要するにお互いに得意な生産物に特化して、それを売買すれば
お互いに儲かるという話…だったと思う。
21時55分下校
22時30分帰宅